六壬时断法,六壬日丙午时断
《大六壬神示秘诀》
大六壬神示秘诀宋 阴山道士 手著追根说 第一俗皆云:壬五车、壬十万、壬白头。此极言六壬之难学难精者也。殊不知,有了真诀,自然容易起来。无怪近世习者多而精者少矣。予自幼时,性嗜六壬,颇诚敬易中先圣八卦大神。一夜,忽梦神示曰:汝喜六壬,惜不能追根,所以越学反加疑惑,更入暗室耳。今因汝朝夕敬奉吾。况日后,汝当仙隐。故将要诀尽传于汝。神即示曰:一阳初动处,万品未分时。这十个字便是追根也。复示曰:子午也。又示曰:天门地户上。予听罢,忽醒,豁然大悟。继而,仍梦神嘱曰:此天地间,未泄玄语。宜藏秘笈。勿轻传匪类为要。予睡起,即思梦境,历历如在,特援笔记之。寻源论 第二昔者,轩辕为灭蚩尤。玄女降以三代天书。一曰太乙。二曰奇门。三曰六壬。观三式中,惟六壬为最繁。后流传至晋唐间,其书倍增,名曰宝鉴全集,共三百八十六卷。能精之者,惟孙膑、张子房、东方朔、诸葛孔明、管辂、郭璞、袁天罡、李淳风、苗公达、邵彦和,诸先生数人而已。嗣后,罕有闻者。予幸谢绝尘事,遁迹林泉,究心此道,十有余年。偶于闲暇著书时,未免惊神鬼泣,盖天机尽泄此矣。识者谅勿以予言为妄也。一针见血断法 第三日克日上神,吉将财吉,凶将妻灾。岁破月破在日,主破财失脱事。日克年上神,主火灾。日辰克命,宜求官。二马临命,主迁职奉诏出行。命上见勾陈,主迟滞,又两头事。螣蛇临命,主忧惊。吉神吉将不相生,事事比和总不成。凶神凶将无克战,灾屯不作永和平。假令正月占事,若用起丑为过去事,寅为现在事,卯为未来事。见鬼不鬼。言鬼受制不能克我。见生不生。父母受制不能生我。见财无财。财在鬼乡不敢取。若坐空亡不能得。见救不救。言彼受克,不暇救我。大凡凶将受制,则不能为凶。吉神受制,亦不能为福。壬课吉凶,多系乎天时。唯各有所属。而用之者,多取乘神决之。如贵人属土,若乘子,则以水论生克。行年若带凶神,与日生合,则吉。若吉神,与日相克,反凶。凡十二神,各有吉凶。大抵取生日者吉,虽凶神亦为吉。克日者凶,虽吉神亦为凶。紧要不离生克二字。癸亥日是六甲极日,阳长阴消。壬日加辰被克,乃自取乱首,主奴仆犯主。壬日天空加酉,主酒败,又主子孙为酒家佣。癸日见酉作天空,干支皆败于此,主因奴婢酒色败事。甲戌旬,戌为六仪,加亥上,谓之朝天,以丁德在亥也。戌亥子皆夜,而带三奇,又乘贵人,初末拱之,由阴德而致贵也。占六旬以上人,不宜见父母宫入传。甲以亥为长生学堂,子息居羊刃上难得。长生多能害子孙。明贵加暗贵上,先晦而后显。旬空作蛇不作怪。德神遇空不得力。辰上见日贵,作天空,谓帘幕贵人,主声誉驰播。宅作元武是家贼。惊神口诀 上篇 第四假令天魁临于甲乙壬癸日,鬼化为财。太冲飞入庚辛戊己日,老反成少。罡魁与相仍,其人妻妾怀孕。传送若见青龙,占者子孙财损。龙居巳上号曰退伏,蛇处辰宫名为进化。龙合加于寅卯,百事无不欢欣。若犯申酉之宫,人财多找祸患。勾陈东位,不觉而公挠临头。却见丑申,利交易而望信息。胜光神后乘天马,而问行人。太乙登明遇白虎,而多疫病。女人婚嫁,小吉与神后相逢。长子求财,大吉与龙常聚会。天空若犯空亡,奴婢事因公讼。金若加于火地,变动而革故鼎新。土入水宫,占病而昏沉不醒。木来水上,动运而正好更求。金遇螣蛇,宅灶釜鸣而见怪。支干二德,家宅喜气而祯祥。三冲,合而且达。冲为往复,事主重叠。破若来轰,定为凶怪。惊神口诀 下篇 第五神将若加兴旺,徐徐迁进兴谋。用起绝墓来临,便吉神也需凝滞。三传合兮事重叠,孟加仲兮行人至。贵人临门淫泆生,更临辰戌不治事。胜光乘于朱雀,骑金马而必定伤人。太冲或遂斫轮,犯水神而身须陷损。老不占重审,恐卑幼仇讐。少不占元首,虑尊长损害。知一则二事不成。见机则人情有变。官病莫占虎视。求望不爱八专。捕盗不用反吟。远行休逢任信。魄化飞魂,纵吉将也则为凶。富贵龙德,变凶神也须成吉。冬占炎上,主门庭有烦乱之灾。秋遇曲直,公讼间且宜曲应。夏忧从革,春嫌稼墙,为四季取背之占,惟恐日辰相残,而来情在于详决。财临旺地,身衰而病中获财。身旺财衰,纵身安而财须陷损。将遇鬼兮欺诈生,身遇官兮官事起。或乃身旺鬼衰,无义而反为有理之词。鬼旺身衰,有理而反为破资受责。又曰:阴虎加于申酉,祸微病而问行人。蛇雀临于南方,宜干贵而莫占公讼。久遭囚禁,要见天空。初入官方,恐被吏责。天空乃奏书之神。占朝廷而文书有应。居辰戌,论官讼而道理不伸。天乙顺兮百事顺,天乙逆兮百事逆。阴虎巳午则烧身,蛇雀亥子则沉溺。勾陈寅卯而讼争,龙合申酉则责罚。识来情而详发用,决休咎而在末传。题词 第六郭天信 撰其一仙风道骨本天成,端合林泉避俗情。闲著数篇皆要诀,六壬今始有章程。其二妙与诸书迥不同,异传神示在其中。若能悟得此元语,也伴飞仙驾彩虹。其三由来宝鉴少人知,都是轩辕肘后词。允矣聪明夸善学,阴山羽士独超奇。其四不作浮文写蜀笺,章章字字理精研。欲求占验无相左,此断还宜著意专。终
请问大师大六壬如何断
给朋友一篇文章看下 作者:无名氏 六壬为玄学,非唯物亦非唯心,是心物二元的体系。 所以研究六壬的方法,也应该从两方面进行研究。过分偏重于谈论灵感、心法则流于玄虚荒诞之境;过分偏重于它的客观规定性,则流于凝滞不通的板法。 六壬的“散” “散”字为学壬一病。 它指六壬判断理路不明,递进不紧,思维紊乱,虚浮无力。 常见于六壬学习的第二个阶段。 随着六壬学习的深入,概念理论增多,神智遂为知识所惑,心中似有万法,临阵并无真章。 如老年妇人之絮语,知无不言,言无不尽,实则不知所言。 术语满天飞,实则空而无力也。 就像唱歌一样,用的是左嗓子,不是*前,就是*后,无一句打在点子上。 有人在此阶段纠缠数年不能进步。 这两年单位上评模范,都采用打分制,看上去很科学。 假如要评先进,便弄张表,上面业务成绩、思想道德、学历文凭、甲乙丙丁……若干项,评判者照表打分,然后总分累加,结果便出来了。 初学六壬的也是这样,什么两贵不贵、德入天门、驿马逢空、乘轩铸印……等等,罗列一大摞,然后统计一下,好的因素五项,坏的因素三项,五多于三,大笔一挥,断事可成。 直把个六壬判断弄成单位评模范,这就是“散”。 然“散”字一症,学壬者十有八九都有,只是程度不同。 《六壬指南》的作者陈公献断的课,气势恢宏,局象紧密。 而同是六壬大家的《六壬粹言》中的断例,风格婉约,局象便不如《六壬指南》中的紧密,相较之下,便散了些。 现代的一些六壬课例就更差了,花里胡哨,徒炫人耳目,外行看见,惊为神品,明眼人一看,形同呓语,长期受此熏染,有害无益。 断课之法,紧密者可以开阔,如果沿着这种神吹海侃的作派,再要往回收,可就难了。 这类占法,平常为人解占,滔滔不绝,颇有应验。 一到关键时刻大事需要决断的时候,犹如窑头土坯,遇雨则圮。 以圣人趋吉避凶之道,反成取辱之途。 这就是为什么过去的壬学大家初学推荐《六壬指南》的原因之一,《六壬指南》中的例子就象书法中的楷书一样,规矩分明。 经过长时间浸润以后,学壬者的功力自然见长。 然后参以其它壬书,活跃思路,则壬学易成。 壬学的例子不能光看字面上的断语,实则后面是有东西的(经过的人可以看出来,没有经过的人看不出来),要不然怎么说“壬本道术”呢。 要不为什么徐养浩研壬五十年,遍览壬书,说:“然判断简妙者,莫若陈公献等指南耳”,自有道理,只不过初学者视而不见。 陈公献少而学,壮而行,挟六壬之技游于大江南北,名重于公卿之间,没有两把刷子,是混不出来的。 我一个同学当大夫,对我说,看病找大夫,不要听社会上的名气,要看医院的人病了找谁,就找那个大夫,道理很深刻。 外行叫好一半好,内行叫好才算好。 学壬廿年的程翔云评论陈公献说:“纵口而谈,悉本于理,及考其事,应如左券”,断课和事实就象复写的两联单据一样,你说厉害不厉害。 有个老师学六壬宗《六壬指南》,苦学若干年,有所成就,一日见其它壬书,长叹曰:“《指南》误我!”殊不知,正因为学《六壬指南》长年累月,得《指南》之理气,得慎独之功夫,才有今日之规模,只是欠开阔发挥而已。 如若当年即以它书为蓝本,必有今日之成就? 学壬和吃饭一样,总要自己消化,营养身体才好。 理论只是理论,例子只是案例。 要把壬书上的东西打烂了嚼碎,细细品味后,咽到肚子里,吸收到身体中才能为我所用。 初学容易照猫画虎,硬圈硬套,东一榔头,西一棒槌,断课不是有机的统一,不能一理融贯,只是课象的对照罗列,实则夹生米饭,这叫“夹生散”。 更有一种,壬书一看便知,凭着自己灵感,妄谈禅定,在那里玩弄独头意识,以为得计,非但壬学没有精进,已处危境而不自知,这一类可以称做“玄虚散”。 如何在学壬当中避免这个“散”呢?做起来很难,与天赋和后天都有关系。 从天赋来讲,有人天生虎视鹰扬,思想锐利,有人天生颟顸,唯唯诺诺,此乃造物所致,无可改变。 可改变者,多读书,勤思考,多历事,善总结,能慎独,能平实。 取象断课追求一个“理”字。 临断时,不昧神明,非理勿视,非理勿取,非理勿断,用一根无形的“理”的绳索把课象串起来,纲举目张,长此以往,则“散”字可消。 整个一本壬书,就是讲一个“理”字。 六壬的道理,就是事物的道理,对事物的道理了然于胸,必然六壬也有个主见在里边。 在学习和讨论六壬的过程中,我们会发觉,那些有哲学头脑的,学习理工的,在某一方面有较深造诣的,有丰富社会阅历的,学习六壬后,断的课就相对清晰紧密。 这说明,六壬的道理是和事物的道理相通的,这些人原来对事物已经有一定的感觉和认知,一经脱胎转换(这也是一个艰苦的过程),便派上了用场。 陈公献博览群书,旁及黄老,知晓军事,出仕任官,游历山川,见识自不与凡人同,不是一个普通的术士。 《指南》删繁就简,实则意味深长。 读之日久,有一种互相咬合,勾心斗角,刻卯对缝之感。 六壬判断如何作到整而不散,作到与事物的发展节奉共进退,是一个漫长的追求过程。 以理运数,以数明理是六壬的核心所在,只要我们坚持讲个“理”字,必定会有所收获吧。
生活中的“六壬占”,如何提高占断水平?
六壬相比于其它的知晓命运的方式来说,是比较合理和合法的,它也是有一定的依据比较精准的预断吉凶。六壬占其实渊源很久,而且广为应用在人们生活中!小编整理了相关资料,我们一起来看看相关知识吧!六壬占唐朝起广为流传与应用:“近来身不健,时就六壬占”这是唐朝著名诗人王建的一首诗中的句子,明确的记录了当时人们运用六壬来提前了解疾病。通过这个情景可以说明《六壬》已经被被长期的应用,我国古代用干支纪年、月、日,就是以十天干和十二地支,顺序以天干配地支,如甲子,戊戌等,60年重复一次,俗称花甲子。其中涉及壬字的有壬申、壬午、壬辰、壬寅、壬子、壬戊六个,俗名“六壬”。“六壬”关于医学方面涉及到“轩辕肘后经”,“中黄经”等;关于天文学方面涉及到“十二神”,“十二将”等;关于阴阳五行方面涉及到“十干寅宫”,“十天干日”,“逐月神煞”等等。特别说明的是六壬关于军事方面的研究,从出军时间、道路选择、到安营宿野、应敌突变,实用地点,侦查敌情、存粮劫水、筑台选将、练兵防禁、攻城拔邑,士心向背等等均有论述,从一定程度上说,《六壬》总结了我国历史上用兵打仗各方面的经验。总之,六壬占就是社会生活的总结,与生活息息相关。如何迅速提升占断水平:目前,学习六壬占可比以前条件优越多了。一是资料搜集,二是寻访名师。先说搜集资料这项工作。入门者最好首先从《大六壬指南》,《御定六壬直指》这两部书入手。入门之后,结合《六壬断案》实例和《六壬大全》的理论知识,反复研读,以实践验证理论,以理论指导实践。同时,大胆为人知晓命运。起初,先给自己知晓命运,知晓身边发生的任何事情。再说说寻访名师。记得圣人云:大智若愚,大巧若拙,大胆若怯,大音希声,大辩若讷。《道德经》第五十六章云:“知者不言,言者不知。塞其兑,闭其门,挫其锐,解其分,和其光,同其尘,是谓元同。故不可得而亲,不可得而疏,不可得而利,不可得而害,不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。”当然,参加当今大六壬培训班,也不失为一种快速入门的方式。可是,师傅领进门,修行靠自身。孔子弟子三千,贤者七十二。学习六壬占,是一辈子终生为之奋斗的事业和信仰,实际上,速成只是一种商业炒作而已!所以,我说,真正的高人,就出自民间。出自实践生活当中。最后,再说说提高的问题。在入门之后,一定要在六壬占领域内外博览群书。如《六壬粹言》,《六壬类集》,《六壬辩疑》,《六壬说约》,《六壬琐记》,《壬归》,《六壬捷录》等。小编建议的是,典籍中的一些口诀和歌谣,一定要重视。因为,这是古人殚精竭虑的高度总结,是智慧的结晶,对后人来说,是学习和实践的捷径。当然最好去要仔细去斟酌和琢磨的字句!测一测你的2023兔年运势和未来十年大运是好是坏?不知道如何挑选一个好日子?TA是你这一生对的人吗?2023年你会发大财吗?全方位解读你的事业天赋,扭转困局!点击在线咨询:adxqd/xz/小六壬入门基础知识,小六壬完整解释整理
提起小六壬入门基础知识,大家都知道,有人问小六壬完整解释整理,另外,还有人想问小六壬入门,你知道这是怎么回事?其实初学入门是小六任好,还是好,下面就一起来看看小六壬完整解释整理,希望能够帮助到大家!请问大师大六壬如何断
给朋友一篇文章看下 作者:无名氏 六壬为玄学,非唯物亦非唯心,是心物二元的体系。 所以研究六壬的方法,也应该从两方面进行研究。过分偏重于谈论灵感、心法则流于玄虚荒诞之境;过分偏重于它的客观规定性,则流于凝滞不通的板法。 六壬的“散” “散”字为学壬一病。 它指六壬判断理路不明,递进不紧,思维紊乱,虚浮无力。 常见于六壬学习的第二个阶段。 随着六壬学习的深入,概念理论增多,神智遂为知识所惑,心中似有万法,临阵并无真章。 如老年妇人之絮语,知无不言,言无不尽,实则不知所言。 术语满天飞,实则空而无力也。 就像唱歌一样,用的是左嗓子,不是*前,就是*后,无一句打在点子上。 有人在此阶段纠缠数年不能进步。 这两年单位上评模范,都采用打分制,看上去很科学。 假如要评先进,便弄张表,上面业务成绩、思想道德、学历文凭、甲乙丙丁……若干项,评判者照表打分,然后总分累加,结果便出来了。 初学六壬的也是这样,什么两贵不贵、德入天门、驿马逢空、乘轩铸印……等等,罗列一大摞,然后统计一下,好的因素五项,坏的因素三项,五多于三,大笔一挥,断事可成。 直把个六壬判断弄成单位评模范,这就是“散”。 然“散”字一症,学壬者十有八九都有,只是程度不同。 《六壬指南》的作者陈公献断的课,气势恢宏,局象紧密。 而同是六壬大家的《六壬粹言》中的断例,风格婉约,局象便不如《六壬指南》中的紧密,相较之下,便散了些。 现代的一些六壬课例就更差了,花里胡哨,徒炫人耳目,外行看见,惊为神品,明眼人一看,形同呓语,长期受此熏染,有害无益。 断课之法,紧密者可以开阔,如果沿着这种神吹海侃的作派,再要往回收,可就难了。 这类占法,平常为人解占,滔滔不绝,颇有应验。 一到关键时刻大事需要决断的时候,犹如窑头土坯,遇雨则圮。 以圣人趋吉避凶之道,反成取辱之途。 这就是为什么过去的壬学大家初学推荐《六壬指南》的原因之一,《六壬指南》中的例子就象书法中的楷书一样,规矩分明。 经过长时间浸润以后,学壬者的功力自然见长。 然后参以其它壬书,活跃思路,则壬学易成。 壬学的例子不能光看字面上的断语,实则后面是有东西的(经过的人可以看出来,没有经过的人看不出来),要不然怎么说“壬本道术”呢。 要不为什么徐养浩研壬五十年,遍览壬书,说:“然判断简妙者,莫若陈公献等指南耳”,自有道理,只不过初学者视而不见。 陈公献少而学,壮而行,挟六壬之技游于大江南北,名重于公卿之间,没有两把刷子,是混不出来的。 我一个同学当大夫,对我说,看病找大夫,不要听社会上的名气,要看医院的人病了找谁,就找那个大夫,道理很深刻。 外行叫好一半好,内行叫好才算好。 学壬廿年的程翔云评论陈公献说:“纵口而谈,悉本于理,及考其事,应如左券”,断课和事实就象复写的两联单据一样,你说厉害不厉害。 有个老师学六壬宗《六壬指南》,苦学若干年,有所成就,一日见其它壬书,长叹曰:“《指南》误我!”殊不知,正因为学《六壬指南》长年累月,得《指南》之理气,得慎独之功夫,才有今日之规模,只是欠开阔发挥而已。 如若当年即以它书为蓝本,必有今日之成就? 学壬和吃饭一样,总要自己消化,营养身体才好。 理论只是理论,例子只是案例。 要把壬书上的东西打烂了嚼碎,细细品味后,咽到肚子里,吸收到身体中才能为我所用。 初学容易照猫画虎,硬圈硬套,东一榔头,西一棒槌,断课不是有机的统一,不能一理融贯,只是课象的对照罗列,实则夹生米饭,这叫“夹生散”。 更有一种,壬书一看便知,凭着自己灵感,妄谈禅定,在那里玩弄独头意识,以为得计,非但壬学没有精进,已处危境而不自知,这一类可以称做“玄虚散”。 如何在学壬当中避免这个“散”呢?做起来很难,与天赋和后天都有关系。 从天赋来讲,有人天生虎视鹰扬,思想锐利,有人天生颟顸,唯唯诺诺,此乃造物所致,无可改变。 可改变者,多读书,勤思考,多历事,善总结,能慎独,能平实。 取象断课追求一个“理”字。 临断时,不昧神明,非理勿视,非理勿取,非理勿断,用一根无形的“理”的绳索把课象串起来,纲举目张,长此以往,则“散”字可消。 整个一本壬书,就是讲一个“理”字。 六壬的道理,就是事物的道理,对事物的道理了然于胸,必然六壬也有个主见在里边。 在学习和讨论六壬的过程中,我们会发觉,那些有哲学头脑的,学习理工的,在某一方面有较深造诣的,有丰富社会阅历的,学习六壬后,断的课就相对清晰紧密。 这说明,六壬的道理是和事物的道理相通的,这些人原来对事物已经有一定的感觉和认知,一经脱胎转换(这也是一个艰苦的过程),便派上了用场。 陈公献博览群书,旁及黄老,知晓军事,出仕任官,游历山川,见识自不与凡人同,不是一个普通的术士。 《指南》删繁就简,实则意味深长。 读之日久,有一种互相咬合,勾心斗角,刻卯对缝之感。 六壬判断如何作到整而不散,作到与事物的发展节奉共进退,是一个漫长的追求过程。 以理运数,以数明理是六壬的核心所在,只要我们坚持讲个“理”字,必定会有所收获吧。
大六壬的断法从来没有统一过,到底该怎么学
不但大六壬断法从来没有统一过其它任何预测术也是如此那么到底该怎么学呢那就应该先扎实练习基本功先按一种套路为主多实践实践然后在实践中多渗透一些悟性多摸索出一些自己的道道然后再进行比较再进行系统整理再多思索悟出一些新的……只有这么学才能逐渐有进步