瞬时记忆测试,三个算命的说我三婚

心理测试题目及答案

试题一：

一、单选题

1.使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确地反映，这是注意( )功能的体现。

A.选择

B.监督

C.保持

D.调节

2.聊天、辩论、讨论等言语活动是( )

A.独自言语

B.书面言语

C.内部言语

D.对话言语

3.盲目的轻信别人属于( )

A.意志的果断性差

B.意志的自制性差

C.意志的坚韧性差

D.意志的自觉性差

4. “三因素”学说认为( )

A.情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果

B.情绪是“情境、认知、想像”三因素共同作用的结果

C.情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果

D.情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果

5.一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的( )品质。( )

A.果断性

B.坚韧性

C.自制性

D.自觉性

6.形象思维中的“基本材料”是( )

A.词

B.概念

C.表象

D.后像

7.将一个动物关在装置中，通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声，铃声停止后便施行电击，几次这样的事件发生后，这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个( )

A.条件刺激

B.无条件刺激

C.条件反射

D.无条件反射

8.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性?( )

A.直接性

B.间接性

C.广阔性

D.概括性

9.人能觉察到某些内部状态，如疲劳、焦虑、饥饿等，这说明人具有( )

A.意识

B.知觉

C.思维

D.想像

10. “潜移默化”是( )

A.情景记忆

B.语义记忆

C.外显记忆

D.内隐记忆

11.一篇文章读完后，往往最前面一段内容的印象深刻，即出现首因效应，这是因为( )

A.没有前摄抑制

B.没有倒摄抑制

C.仍在短时记忆

D.进入长时记忆

12.看两可图形时，知觉的对象和背景可以发生变化，这是( )

A.知觉的整体性

B.知觉的恒常性

C.知觉的选择性

D.知觉的理解性

13.胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的( )因素的表现。

A.宜人性

B.外倾性

C.开放性

D.责任心

14.张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是( )

A.张三好

B.李四好

C.一样好

D.无好坏之分

15.传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是( )

A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事

B.活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁

C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动眭较差、行动迟缓

D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔

16.在总人群中，智力呈( )状态分布。

A.正态

B.偏态

C.正偏态

D.负偏态

17.一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是( )

A.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设

B.准备、酝酿、豁朗、验证

C.掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设

D.发现问题、准备、酝酿、豁朗

18.高级神经活动的基本过程是( )

A.兴奋过程

B.强、平衡

C.兴奋与抑制过程

D.弱

19.明适应、暗适应变化的规律是( )

A.感受性都降低

B.感受性都提高

C.明适应使感受性提高，暗适应使感受降低

D.明适应使感受性降低，暗适应使感受性提高

20.幼儿提问类型的变化模式是( )

A.从“是什么”转向“为什么”

B.从“为什么”转向“是什么”

C.从“是什么”转向“怎么样”

D.从“为什么”转向“怎么样”

21.精神分析论认为儿童游戏是( )

A.儿童的认知水平的反映

B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C.对未来生活所必须的技能的排演和练习

D.通过游戏获得愉快

22.童年期儿童的主导活动是( )

A.交往

B.学习

C.游戏

D.想象

23.第二反抗期的独立自主要求主要在于( )

A.争取人格的独立

B.争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权

C.争取行动和人格的独立

D.对外部需求的争取

24. “外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )

A.由欺负人格造成的

B.由于其自身具有一些外部异常特征

C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的

D.是对在学校受到挫折和失败的一种反应

25.迟缓型婴儿教养的关键在于( )

A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

C.理智地克制自己的烦躁

D.采用奖惩相结合的办法

26.根据动作技能能力倾向测验的原理，测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习( )

A.编织

B.射箭

C.铅球

D.画画

27.工具型攻击是指( )

A.以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人

B.用器物对别人进行伤害

C.儿童为了获得某个物品而做出抢夺、推搡等动作

D.为获得某种工具而对别人采用嘲笑、骂人等言语指责

28.按动作进行过程中情境是否变化，体操属于( )的动作技能。

A.连贯

B.封闭

C.不连贯

D.开放

29.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )

A.构造一种完形

B.主动地构建认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

30.根据迁移发生的方式，迁移又可分为( )

A.正迁移和负迁移

B.积极迁移和消极迁移

C.顺向迁移和逆向迁移

D.特殊迁移和非特殊迁移

31.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是( )

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

32.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做( )

A.推论

B.数据

C.外化解释

D.假设

33.各种可以操纵量和质变化的刺激，一般称为( )

A.课题变量

B.环境变量

C.被试变量

D.暂时的被试变量

34.霍桑效应和实验者效应会影响实验结果，最佳的办法是采用双盲实验(double blindexperiment)，这种控制额外变量的方法属于( )

A.排除法

B.恒定法

C.匹配法

D.随机化法

35.一个2×3的多因素设计可以得到( )

A.一个交互作用

B.两个交互作用

C.三个交互作用

D.六个交互作用

二、多选题

1.一般把心理现象分为( )

A.心理过程和人格

B.知、情、意和能力、气质、性格

C.知、情、意和个性

D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性

2.经典条件反射是( )

A.将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时性神经联结

B.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象

C.某种情景刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象

D.条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的

3.瞬时记忆是以( )的形式保持信息的。

A.语义

B.感觉后象

C.语音

D.刺激物的形象

4.问题空间就是( )。

A.对问题解决情景的认识

B.对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识

C.对如何从初始状态过渡到目标状态的认识

D.对问题的数量的认识

5.概而言之，皮亚杰关于心理发展的基本观点是( )

A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应

B.适应的本质在于主体与环境的平衡

C.动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介

D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

三、简答题

1.简述性格与气质的区别和联系。

2.请简述叶克斯一多德森定律的主要内容。

3.什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么?

四、综合题

1.论述个体性格形成的影响因素。

答案解析

{C}一、{C}单项选择题

1~5 CDDAC 6~10 CCBAD 11~15 ACDDD 16~20 ABCDA

21~25 BBCBB 26~30 ACBBD 31~35 BDAAA

{C}二、{C}多项选择题

1ACD 2AD 3BD 4ABC 5ABCD

{C}三、{C}简答题

1【答案要点】

性格和气质关系十分密切，二者都是在人的生活实践中形成和发展的，都是人脑的活动。一般认为，气质和性格既有区别又有联系。

(1)气质和性格的区别

①从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段;而性格是后天的，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。

②从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小;而性格的可塑性较大，环境对性格的塑造是明显的，即使是已经形成的性格改变也要容易些。

③气质是行为的动力特征，与行为的内容无关，因此气质无好坏善恶之分;性格涉及行为的内容，表现个体与社会的关系，因而有好坏善恶之分。

(2)气质和性格的联系性格和气质相互渗透、彼此制约。

①气质影响性格的状态，使性格特征涂上一种独特的色彩。比较明显地表现在性格的情绪性和表现的速度方面。例如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、情绪充沛;黏液质的人表现为操作精细，踏实肯干等等。

②气质还影响性格形成和发展的速度和状态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力这种性格特征。

③性格可以在一定程度上掩盖或改造气质。使之符合社会实践的要求。例如，从事精细操作的科学实验人员应该具有冷静沉着的性格特征，这种要求在职业训练中有可能掩盖或改造他原来具有的容易冲动和不可遏止的胆汁质的气质特征。

2【答案要点】

叶克斯一多德森定律是动机心理学规律。它反映激动水平与工作效率之间的关系。叶克斯和多德森通过动物实验发现，随着课题难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。在一定限度内，工作效率将随着激动水平的提高而提高，但若超过该限度，工作效率将随之逐步降低，即各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈，都会使工作效率下降。研究还表明，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势，也就是说，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。研究发现，动机与工作效率的关系并不是线性的，而可描绘成倒U形曲线，即焦虑水平过低、动机过弱不能激起工作或学习积极性，而过强的动机可表现为高度焦虑和紧张，因而引起工作或学习效率的降低。叶克斯一多德森定律也用来描述不同唤醒水平的正性情绪对手工操作的不同效应。情绪能影响认知操作的效果，其影响效应取决于情绪的性质与强度。中等唤醒水平的'愉快和兴趣为认知活动提供最佳的情绪背景。愉快强度与操作效果曲线呈倒“U”型，过低或过高的愉快唤醒均不利于认知操作。而对于负性情绪来说，则不符合叶克斯一多德森定律。

3【答案要点】

速度测验和难度测验是按测验的难度和时限划分的。

(1)速度测验是指在测验过程中限定时间，看在特定时间段里完成任务的速度，因而题目并没有超过被试的能力水平，测的是反应速度。难度测验则是指在测验过程中不限时间，即一般每一题目都有时间去做，但有些题目不见得能做出来，测的是解题的最高能力。

(2)两者的区别

①测量目标不同

速度测验测的是被试的反应速度，而难度测验测的是被试解题的最高能力。

②测验限定不同

速度测验在于测量被试作业的快慢，它的测题难度相等，但严格限制时间，看规定时间内所完成的题目数量。一般题目都很容易，只要给够时间，每个人都能做完。但是它就是在题目数量多，时间短的情况下，来检测被试的反应速度。测验分数的高低，完全依赖反应速度。在这类测验里，几乎没有人能全部做完所有的题目。难度测验是不限时间，即一般每一题目都有时间去做，难度测验包含不同难度的题目，由易到难的排列，有最难的题目，几乎所有的被试都解答不了，但给充裕的时间，让被试有机会做所有的题目，并在规定的时间里做完会做的题目。所以这类测验就是检测解答难题的最高能力。但有些题目不见得能做出来，它的时间限制的标准通常是使95%的被试都有做完测验的机会。

四、综合题

1【答案要点】

个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面。

(1)生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。

(2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚、强调集体和地位的等级性等等。

(3)家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。

(4)早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。

(5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在专制型、放任型和民主型的教师领导风格下，表现出不同的人格特点。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响，对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。

试题二：

每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的得分。

1、你更喜欢吃那种水果?

A、草莓2分

B、苹果3分

C、西瓜5分

D、菠萝10分

E、橘子15分

2、你平时休闲经常去的地方

A、郊外2分

B、电影院3分

C、公园5分

D、商场10分

E、酒吧15分

F、练歌房20分

3、你认为容易吸引你的人是?

A、有才气的人2分

B、依赖你的人3分

C、优雅的人5分

D、善良的人10分

E、性情豪放的人15分

4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种?

A、猫2分

B、马3分

C、大象5分

D、猴子10分

E、狗15分

F、狮子20分

5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑?

A、游泳5分

B、喝冷饮10分

C、开空调15分

6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个?

A、蛇2分

B、猪5分

C、老鼠10分

D、苍蝇15分

7、你喜欢看哪类电影、电视剧?

A、悬疑推理类2分

B、童话神话类3分

C、自然科学类5分

D、伦理道德类10分

E、战争枪战类15分

8、以下哪个是你身边必带的物品?

A、打火机2分

B、口红2分

C、记事本3分

D、纸巾5分

E、手机10分

9、你出行时喜欢坐什么交通工具?

A、火车2分

B、自行车3分

C、汽车5分

D、飞机10分

E、步行15分

10、以下颜色你更喜欢哪种?

A、紫2分

B、黑3分

C、蓝5分

D、白8分

E、黄12分

F、红15分

11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)?

A、瑜珈2分

B、自行车3分

C、乒乓球5分

D、拳击8分

E、足球10分

F、蹦极15分

12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里?

A、湖边2分

B、草原3分

C、海边5分

D、森林10分

E、城中区15分

13、你更喜欢以下哪种天气现象?

A、雪2分

B、风3分

C、雨5分

D、雾10分

E、雷电15分

14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层?

A、七层2分

B、一层3分

C、二十三层5分

D、十八层10分

E、三十层15分

15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活?

A、丽江1分

B、拉萨3分

C、昆明5分

D、西安8分

E、杭州10分

F、北京15分

答案在此：

A、180分以上：

意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。

B、140分至179分

聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。

C、100分至139分

爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。

D、70分至69分

好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。

E、40分至69分

性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。

F、40分以下

散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。

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动物的记忆力

尽管我们的大脑已经如此聪明，仍然有很多人忘了去接孩子，在记忆力这个项目，我们仍然跟一些动物差的很远。下面就是我给大家带来的动物记忆力的相关资讯，希望能帮助到大家!

这5种动物的记忆力，竟然远超人类

1.黑猩猩对数字记忆强于任何理科生

在第一组实验中，6只黑猩猩和12名大学生各站在一个触摸屏前，屏幕的不同位置会同时出现9个数字，并在瞬间消失后为白色正方形方块代替。测试对象需要按照从小到大的顺序指出9个数字所在的位置。

尚忆香香通过测试的结果发现：黑猩猩的表现明显优于成年人类。黑猩猩的记忆力可能与“遗觉象”现象或“相片式记忆”有关。这种记忆能力是在刺激停止作用后，脑中仍继续保持异常清晰、鲜明的表象。这种敏锐的记忆能力对于黑猩猩在野生环境中生存非常重要。

我们可以猜测一下，当几只雄性黑猩猩接近附近的黑猩猩群落时，它们如果匆匆扫视一下就能了解到附近有多少只充满敌意的黑猩猩，这将是很重要的。还有这样的情况，当黑猩猩在一棵无花果树下，只瞟了一眼就能分辨出哪些果实可以食用。

海狮对10年前的记忆仍然清晰

加州大学圣克鲁斯分校的海洋生物学家，在1991年开始训练一只雌性海狮里奥。研究员先向里奥展示一张写上字母的卡纸，然后，再展示两张卡纸，其中一张与它曾经看过的内容相同。

如果里奥拿起字母相符的一张卡纸，便会获得一条鱼作为奖励。在2001年，研究员再次向里奥进行同样测试，结果它的表现与10年前同样卓越。研究员由此发现，里奥可以牢记一些在多年前学习过、关于字母及数字的知识。

这是已知最长停留时间的动物物种，和更是令人印象深刻，因为，对于25年寿命的海狮，相当于我们要你70岁时候记住30岁学习时候的所有东西。

大象可以记住分辨象群中任何亲属

英国圣安德鲁斯大学教授理查德表示，大象在环境不断变换的条件下能够快速记住周围的事物，并且能靠相应的参照物记住象群中德每一个亲属。

但是对于我们人类而言，如果在商场购物中心川流不息的人群中能够和两、三个孩子保持联系的话，就已经相当不容易了。试想一下，如果让你带30个孩子逛商场的话，将是怎样一番“混乱”的情况，对于人类来说，这是一个不小的挑战。

章鱼能够瞬间提升自己记忆

虽然人类也拥有一个复杂的短期和长期记忆，但是章鱼在这上面独一无二的，因为它的短期记忆是直接连接到其长期记忆上的。

这意味着拥有了极高的适应能力，可以快速学习以适应生存需要，短期记忆可以大大增强长期记忆的核心，把章鱼从笨拙的野兽变成狡诈的天才。

猫的短期记忆是人类的20倍

在猫还未被驯养之前，它们的生存严重依赖于他们的记忆力。在野外，猫们只能自己去捕食。不像那时候的狗是群体捕食，猫则是善于单独狩猎。捕猎的过程需要数小时的学习过程，耐心，解决困难和形成一套适当的捕猎策略。

为了保证猫儿们每次捕猎后能安全返回，它们需要记住自己所经过的各种路线，各种气味，各种声音，或哪些区域有对它们构成威胁的动物存在。

因此，猫保留自己短期记忆的能力就不断的增强，虽然，已经驯养了许多年，但是其短期记忆，仍是一般动物的几十倍。

动物的记忆力到底有多好?

6. 黑猩猩，强大的视觉记忆

你看到下面这张图了吗?给你两秒钟的时间迅速地扫上一眼，然后盖住屏幕，现在，你需要凭记忆指出框子里九个数字的位置，不要作弊，你能不能做到?

如果不能，你就被黑猩猩打败了……科学家曾尝试教会黑猩猩识别数字，然后让人类小伙伴和他们一起玩儿这个游戏，结果简直是虐杀呀……更有一只叫Ayumu的黑猩猩，能在不到半秒钟内记住数字的位置，让人类记忆大师也甘拜下风。

科学家认为，黑猩猩的这种瞬时记忆，与人类儿童的“图像记忆” 类似，可能是在进化当中保持的一种能力，比如，当黑猩猩靠近一个陌生的群体时，匆匆一眼，就能够记住大约有多少充满敌意的黑猩猩，这，可能非常重要。

5. 永不忘记的海狮

海狮这种有一双小小的萌耳朵的家伙，拥有让人吃惊的长期记忆。加利福尼亚大学的Santa Cruz曾经教一头名为Rio的海狮“相同” 的概念，并且玩儿了一种简单的卡牌游戏。它被示以一个符号，之后，要从两个符号中将那个相同的符号挑出来，如果回答正确，它将得到一条鱼的奖励。Rio的“学习成绩”很好，等真正给我们带来震撼的却是在十年之后。

那时，Rio再次进行了一个类似的游戏，唯一的区别是这次用数字代替了字母，完美的表现!Rio还记得十年前的那个游戏，而在这十年中它在没有接触过哪怕一次。如果考虑到海狮只有大约25岁的寿命，而且十年并非是其记忆时间的上限，这事儿就更神奇了。

4.大象确实记性好

如果让你去当幼儿园阿姨，你一次能够看出几个娃?并且盯住他们都跑到哪儿去了?一般人恐怕也就三四个，但大象一次能够盯住30个……

大象能够持续关注多达三十个家庭成员的动向，不论距离和方向，在他们头脑中能够形成一张超级地图。而且，他们在区分家庭成员的尿液上具有强大的能力——好吧，这与大象的无关，而是科学家进行测试的口味……科学家将很多尿液摆在雌性大象面前让它闻，它能够识别出非家庭成员的尿液，并且对这些尿液也表现得相当“惊讶”，似乎认为它们不应该出现在这里。虽然我们不知道科学家是怎样判断大象“惊讶”的，但是，这个实验结果应该是靠谱的。

3. 超级章鱼

你能够随心所欲地加速自己的记忆吗?如果是这样的话，大学生活可能就要舒坦的多，你可以整天混在网吧里，然后在考前把书随手一翻……

章鱼哥就是这样的动物，他们发展出来了类似我们的双记系统——短期记忆和长期记忆。问题是，他们的短期记忆和长期记忆是直接连接在一起的，或者说，它们可以毫不费力地直接把短期记忆转化成长期记忆，而不是像我们那样需要反复地背诵才能记住，这是独一无二的。不过章鱼毕竟只是无脊椎动物，这样的能力在他们身上真的是有点浪费了。

2. 猫，超长的短期记忆

不论你现在正在做什么，这些事情主要都是形成了短期记忆，如果你在这些短期记忆形成更长久的记忆的过程中如果受到干扰，它们迅速就会丢失，然后被其他内容覆盖，比如，你在将要做去某事的时候接了个电话，然后你就彻底想不起来了……

我们的短期记忆在被记住之前，大约有30秒左右的时间，然后就会忘掉它。科学家试图对正要做某事的小猫进行干扰，他们把钥匙在猫面前晃来晃去，试图使他们忘掉正在做的事情，他们惊讶地发现，要做到这一点，至少要花上10分钟——这是其他动物的10到20倍。

1. 终极霸主出世

你能不能回忆下，告诉我你的财产有多少?……嗯……不是数字……而是比如你有多少个硬币?它们都在哪?不能漏掉那些掉在床缝里的、墙角的，或者车里的……还有，那些纸币它们有多少张，面额是多少，在某个角落里有几张……

加州星鸦(Nucifraga columbiana)可是精于此道，别的动物的记忆能力在它们面前看起来可都太愚蠢了 ——它们可以记住多达30,000枚松子的准确位置。这种鸟和很多鸟一样会储存粮食过冬，它们将松子大约10粒一组分散埋起来，然后在冬季的时候挖出来吃，这是关乎性命的大事，所以它们必须要记住。加州星鸦通常要通过记忆地标(如一棵树)来记住数千个储藏点的位置——这不仅意味着它们强大的记忆力，也表明它们比你我要勤快地多……

动物是怎样记忆的

科学家们都一致认为：各种动物都具有惊人的记忆力，而这种记忆力仅仅用“本能”或“条件反射”来解释似乎是过于简单了。科学家们通过实验证实：许多动物的记忆是建立在一定的“记忆基础”之上的。

章鱼的记忆力非常惊人。有个叫赛纳的人曾做过这样一个实验：他把一个大牡蛎扔给了养在水池中的章鱼，章鱼非常想吃到里面的肉，用了几个小时来对付那个牡蛎，也没能打开它的壳，只好放弃了。7天后，赛纳故伎重施，把一个大牡蛎扔进了水池，可是章鱼只是看了一眼，连碰都没碰它一下。看来，章鱼对于一周前的事情还“记忆犹新”，它当然不愿白费工夫了。

海龟也有着惊人的记忆力。幼海龟破壳而出后，就会本能地爬向大海。这个过程只有短短的几分钟，可幼龟已记住它出生后第一次接触到的海水的气味，而且一辈子都不会忘记。15到30年后，这些海龟还会千里迢迢地重返自己的出生地繁殖后代。

美国学者为了揭示海龟重返故里的奥秘，做了一些很有趣的实验。他们每年从墨西哥沿海收集近2000枚海龟卵，然后，实验人员将这些卵装进灌有得克萨斯州潘德雷岛沙粒的箱子里，再将其运出潘德雷岛。幼龟出来后，给它们做上标记，再让它们爬入大海。实验人员在它们游出大约15米时，把幼龟捞起来放进得克萨斯州的加尔沃斯顿海域。虽然这些海龟卵产于墨西哥，但它们孵化后第一次嗅到的是潘德雷岛的海水气味，所以过了不久，这些幼龟全都不约而同地返回了潘德雷的海域中。

这些实验表明，不同动物的记忆特点和方式也各不相同。总的来说，动物的记忆力与它们的脑容量和智力有关，低等动物的记忆力明显不如高等动物。通过长期研究动物的记忆现象，神经科学家目前认为，人类以及一些高级动物的记忆痕迹最初是在大脑深处一个叫“海马回”的区域形成的，相关的信息被存储于与之相连的神经细胞中。动物也是如此，因此科学家又得出结论，动物的记忆力同海马回细胞的新陈代谢关系密切。研究认为，记忆单元是整个神经元。神经细胞能够再生，只有整个神经元的参加，才能产生良好的、长达数月或数年的记忆。科学家们还发现，动物的记忆力还与存在于脑中的核糖核酸、乙酰乙酯等物质有关。动物的记忆是一种生物性的化学反应过程，具有明显的物质性。

海龟记忆力十分惊人，幼龟破壳后便爬向大海，幼龟会记住它第一次接触到的海水的气味，一辈子都不会忘记。

既然动物的记忆与人类记忆相似，科学家们便想找到一些方法来改善动物的记忆，并以同样的方法增强人类记忆。目前，美俄两国的科学家已经通过不同的实验，找到了一些改进动物记忆的方法和途径。如美国哈佛大学休斯医学研究所神经科学专家坎德尔的研究小组宣布，他们发现了一种增强记忆的基因，这种基因能增强转基因小鼠的记忆。俄罗斯科学院有机化学研究所专家、科学院院士托尔斯季科夫则宣布，他们发现西伯利亚雪松针叶中有一种酸性甲醚，这种物质能改善实验动物的记忆力。

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世界记忆大师刘云的数字记忆力方法

记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。记忆是从感性认识发展到理性认识的桥梁，亦是人借以认识周围世界的一种积极的、有目的性的过程。下面就是我给大家带来的世界记忆大师刘云的数字记忆力方法，希望大家喜欢! 世界记忆大师刘云的数字记忆力方法世界脑力锦标赛由世界记忆之父托尼博赞于1991年提议，是世界脑力流动的第一流别赛事，被称作比脑力的奥林匹克，代表着世界记忆技能的最高程度。《致我们终将逝去的青春》中朱小北退学后化身记忆大师刘云，现场教小朋友记忆数字，那这个方法是如何实现的呢!其实这个是记忆法体系中比较简单的应用，也就是数字编码记忆法。现代社会是一个信息化、数字化的社会。在日常生活中，我们与数字打交道的时候越来越多。你的电话号码、信用卡、身份证都是用数字来表示的。对于常用的数字串，我们应该把它们牢牢地记在脑子里，这对提高工作和学习的效率很有帮助，还能增加生活的乐趣。由于数字本身的特点，人们时常会因为记不住数字而感到烦恼，记忆数字不是一件轻松的事情。选择合适的地点桩地点是存放代码的容器，在记忆过程中，代码与地点之间的关系是密不可分的，其中的任意一个不清晰都会直接影响记忆的效果。如果代码清晰，而地点模糊的话，在回忆的时候很难由地点回忆出该处的代码，如果代码不清晰，记忆起来也同样的吃力! 地点一般选取自己比较熟悉的，陌生的地点一般不大采用。首先，我们可以选择家里的地点。因为自己的家是最熟悉不过的了。像门，窗户，窗帘，电视机，冰箱，风扇，沙发，镜子，桌子，床上，床下，床头橱，沙发，音箱，缝纫机，衣架，台灯，钟表，壁画，马桶，痰盂，玻璃柜，书橱，椅子，水龙头，油烟机，燃气灶很多很多的地点都可以使用。此外，像其他自己比较熟悉的地点，也可以拿来用。学校里可以找好多的地点，比如学校大门，宣传栏，厕所，篮球架，足球门，一楼大厅，楼道，二楼栏杆，教室门，黑板，讲桌，窗户，吊扇，吊灯，主席台，食堂的门，窗很多的地点都可以用。工作单位也可以找好多的地点，工厂大门，花池，水池，办公室的门，窗还有平时在路上的一些地点，比如邮局，邮筒，天桥，垃圾箱，公共厕所，餐厅，商场，车站，这些大地点里都蕴含很多的小地点，这样看来，可以使用的地点不是很多吗? 1、注意事项 1)每10个地点为一组，一组内地点的选择要有一定顺序(顺时针，逆时针或按照前后顺序)并且距离不能太远，这样在你回忆的时候才不会把数字的顺序搞乱。 2)一组地点和另一组地点可以有较大距离 3)写出地点并对其编号：A 110、B 110、C 110等，这样的话，当别人提问你第个数字是什么时，你就可以直接告诉他。 4)可以用自己熟悉的虚拟地点，如游戏里面的地点，像CS里面的，或电视连续剧里面常出现的一些地点。但刚开始学习的时候一般不采用这种方法! 5)一开始接触，可以先练习读数，就是看到数字后就能想到它的代码的图象，一定要清晰。当你读数的速度提高后，练起来就比较顺手了! 6)一定要使用适合自己的代码，自己不熟悉的可以换掉，这样才会得心应手。 7)把两个代码，也就是4个数字放到一个地点进行记忆时，要按照从上到下，或从里到外的顺序来记，否则就容易出现数字的顺序错乱，直接影响记忆的结果。 8)如果觉得一次记忆得不够清晰的，或印象不够深刻的，可以快速的把它们再记忆一次，这样可以加深印象。 2、在进行数字的记忆训练中，通常遇到以下三个问题： 1)代码图象或地点图象不清晰这是初学者普遍遇到的问题，因为我们一贯使用左脑的时间比较长，而较少的使用右脑。这样的话，就需要训练自己的观察力，比如看代码的图片，在网页里搜索代码图片，经常观察就很容易清楚了。地点也是如此，如果觉得有点模糊，可以经常去那个地点转转，注意观察它各部位是什么样子，什么颜色，很快就可以解决不清晰的问题了。 2)记忆速度过慢遇到这个问题，一般还是需要事先练习读数，就是不记忆，单纯的想象代码的画面。再一个就是需要坚持的训练，这样的话，遇到一个数字，就可以很快的想起代码的样子，从而缩短反应时间。总而言之，熟练问题。 3)记完就忘比如记完一组数字，回忆的时候往往有好多都想不起来，主要是因为印象不够深刻。所以，在记忆的时候，一定要做到以下几点：清晰，奇特，动态，连贯!如果你的图象不清晰，在你记忆的过程中就像是看屏幕不清晰的电视，当你回忆这段情景的时候，因为屏幕的不清晰，很多细节都被你忽略了，所以容易忘记。越是离奇的事物越容易加深人们的印象。就像是看普通电视和鬼神片，毫无疑问后者印象深刻! 比如你旁边有一个烟灰缸，而现在有一只苍蝇在你身边飞来飞去，毫无疑问你会更注意它，虽然它很小，体积不足一个烟灰缸的百分之一，但因为它在动。对于代码也是，一定要让它动起来，这样才容易加深印象。在联想的时候，通常一个地点的两个代码的图象是连接在一起的，也就是第一个物品和第二个物品是粘在一起的。不能让它们之间有太大的距离，这样不利于联想和回忆! 最后，需要坚持不懈的训练。因为即使你做到以上三点，有的时候也会想不起来，这就和大脑的灵敏度有关了。需要长时间的训练来提高你的记忆质量! 4)心态问题在训练之前，首先你一定要相信自己能够成功!如果你抱着对训练的方法和自己的能力怀疑的态度，那么你将很难取得进步，或者说在训练中只会取得事倍功半的效果!如果你认为你的记忆力不好，当你去记忆一样东西的时候，你的大脑会告诉你我的记忆力不好，这里我肯定记不住。当你认为你的记忆力好的时候，你能够更好的发挥你的大脑潜能! 心态问题很重要，不单是在学习的初级阶段，在你的训练取得很大的进步的时候，你还要保持良好的心态!比如说，你认为自己成像能力一般，一直都是模模糊糊的，和你认为自己的成像能力一天比一天好，越来越清楚，结果是全然不同的!告诉自己，我的成像能力很好，会一天比一天进步，一天比一天清晰。结果自己的成像能力果然得到了提高。所以说，心态问题就是你自己给自己的心理暗示，看上去无所谓，其实却是非常的重要!