父母财富观,正确的财富观

家庭背景对孩子的发展真的那么重要吗?

环境100%的影响一个人。在成长的过程中不受环境影响的人几乎很少， “龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞”。在一定程度上是有一定道理的。寒门也能出人才，但毕竟少，而且孩子要付出比别人更多的努力！而那些家庭背景好的，起点就很高，只要不是败家子，只要稍微努力就能有所成就！ 家庭背景好的在思维模式上与家庭背景不好的也有很大差异。 而思维模式对孩子以后的发展真的是非常重要！ 第一.思维模式决定了财富水平 人脑袋里预设的思维模式的基础在我们还是小孩时就慢慢建立了，童年时的经历和参照对象会塑造我们的思维模式，指导我们的行为，直接影响到未来我们的财富水平。 人们的实际收入水平很难超越童年时预设的水平线，为什么这么说，因为人的潜意识会一直保持在特定水平。 第二. 父母的财富观也会塑造孩子的思维模式 我们的思维模式在童年时就写好了，我们的思维模式来源于最初的印象。 小时候父母的财富观念会在我们大脑里扎下根，并且影响到我们今后的价值观 比如有的父母会告诉我们 : 金钱是万恶之源 钱不是风刮来的 钱买不来幸福 这些话说多了刻在我们脑子里，潜移默化形成我们的财富蓝图，从而影响我们对钱的看法。 第三.孩子 在无意识的复制父母的行为 童年时的经历会成为我们形成潜意识 人类是习惯性动物，我们会模仿父母的行为或者财富观念 家庭背景对孩子的发展有一定的影响，有钱有地位人家的孩子肯定是比普通人家的孩子发展前景更大！就是所谓的“官二代”“富二代”，可是我认为最重要的家庭背景是父母的格局，父母的眼界，不论生活在哪一层有远见的父母教出来的孩子发展前景也一定会好些！ 白岩松曾说过“孩子你不读书还能干什么，没有高考你拼得过富二代吗？”这是非常事实的东西。尽管高考有很多毛病，但起码现在还是最公平、最给人希望的一条路。但是孩子们不这么想，条条大路通罗马，上不了大学也没什么，将来肯定也能干出个样子来，不一定会比那些考大学的同学混的差。孩子，你是哪来的自信？不考试，不上学，你还有多少东西可拼？考试不是唯一的路，却是最公平的那条路！虽然很多人认为考试制度不合理，一考定终身，让孩子失去了乐趣，失去了自由，也限制了创造力。可是，正是考试，让大多数孩子拥有了公平竞争的机会，不管你出身如何，长得怎样，父母是谁，只要你成绩足够好，你就有机会上好的大学，长更多的见识，认识更多的人，过上相对好的生活。在成绩面前，人人平等，这是很多孩子改变命运的重要一环。 所以有远见的父母才是孩子最大的背景！家庭背景对孩子的发展真的那么重要吗？ 重要，非常重要，当官家庭的孩子，不管怎么混都是当官的，即便不当官也是响当当的人物。在非洲多是黑人[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸] 是的。常常争吵的人家不会培养出温柔性格孩子的。不重视教育的人家也不会有高素质人才出现的。栽什么树，开什么花，结什么果。 著名主持人敬一丹的母亲在她考研究生的过程中，给了她坚定的支持 ，否则，她不会脱颖而出。常常夫妻打架的家庭出现刑事案件也多。例如，在同龄人身上实行暴力的少年犯罪分子张某。 真的特别重要。 家庭背景对孩子的发展是很重要的，但不是绝对的。 一个家庭的家庭背景决定了家庭成员的文化 、教养、格局、见识 、家庭氛围。好的文化传承，良好的教养，高深的格局，宽广的见识快乐的家庭氛围 ，都可以让孩子发展成一个文质彬彬，有独立思想和见解 ，谦虚对待别人，乐观面对生活的有出息的人。 诚然，这也不是绝对的。因为高文化不代表就有好的教养，许多没有多少文化的人，同样能有很好的教养，不抢，不占，拾金不昧的农民工比比皆是。见识多的人也不见得有高深的格局，好多衣着光鲜，开着跑车，留过学的人 ，却干着违法的事，在新闻中有不少这样的例子。 总之， 家庭背景不是人自己能决定的 ，也不是短时间可以改变的，但是，家长给孩子一个 健康 快乐的家庭氛围是首要的。所以，家长从自身做起，用知识充实自己，用教养装扮自己 ，用乐观武装自己，让自己的孩子得到满满的正能量。孩子会成为一个有出息的人。 非常重要。 有什么样的家庭就教育出怎么样的孩子。《墨子》里有句话： 染於苍则苍，染於黄则黄。 家庭作为孩子生活的一个环境，对于孩子的影响也是潜移默化的。 先说一个发生在我身上的事： 刚刚接到一个家长的电话，听完之后我真是炸毛了。这是我接到的第一个不礼貌的家长。因为学校要求学生回去复印户口本复印件，分别是户主、学生、父母四页。他的家庭情况比较复杂 ，学生妈妈离婚了又和别人结婚了，那个来电话的家长，他算是那个学生的继父吧，问复印户口本家长那一面应该复印谁的。 没有称呼老师，单刀直入，一点也不客气，挂电话也是直接挂掉的，各种不耐烦。 再来了解一下他的孩子： 然后我就联想到他的孩子。是一个女生，看起来傻傻的，成绩也不怎样。在不了解的情况下我选了她当地理课代表，后来观察发现实在不适合，被我撤了。原因是地理老师觉得她看起来呆呆的。还有一次，全班人都到班了，只有她一个人在外面，我就罚她写检讨书。写那份检讨书真是气到我了，都初中生了，“保证书”三个字竟然能写成“保正书”，然后我就和她说写错了标题了，她就回去改成了“真正书”。我看到之后简直吓傻了，真的想吐血。这个世界竟然有这么多呆而蠢的学生。我突然害怕生孩子了，害怕以后生出这么一个智障，又不能塞回去该如何是好。 你说家庭背景对孩子重不重要呢？这么复杂的家庭关系，继父都那么不礼貌，能教育出怎样的孩子！

父母留给孩子的最大财富是什么

财富这个概念，最初是从钱而来的。不过，留给孩子的最大财富，肯定不是多少金钱，不是多少房产，不是多少家业，单纯的物质满足并非正确爱孩子的方式。就算留给孩子一笔再巨大的财产，如果他是一个不思进取的败家子、寄生虫，那也会有倾家荡产的一天。科技时代，知识就是力量。那么，知识是留给孩子的最大财富吗?我想并非如此。我曾遇到过一位80多岁的老院士、老科学家，他说：“任何一个领域的较量， 到最后都是人格的较量。科学界也是如此。”知识作为一种精神食粮，能够帮助孩子认识世界，积累一定的经验，培养内涵，提高修养，但是，知识也不是最大的财 富。与其把财富留给孩子，不如把孩子变成“财富”!所以，最大的财富，就是孩子自己这个“人”啊! 我们知道，现代社会竞争激烈，主要是“人”的竞争。哪里拥有高素质的人才多，哪里创造的财富就多;哪个国家拥有高素质的人才多，哪个国家就强大。 把孩子变成“财富”的意思，并不是说孩子是父母的私有财产、不是说孩子是父母的财富!这是非常错误的观点。“财富”这个词语在字典中的解释是：具有价值的东西。 所以，我的意思是，孩子这个“人”自身具备的素质和品格，使得他的存在有价值、有意义，他自己就能够成为去创造一切真实财富的资本。 怎样才能让孩子这个“人”本身，成为最大的“财富”呢? 我作为教育工作者，除了从孩子日常实例的“小问题”中总结一点心得和经验，我也喜欢思考一些有关教育方向和教育理念方面的“大问题”，可能听起来会有点 枯燥，不如那些例子生动。但是，这是 作为教育工作者必须要思考的，同时，也是为人父母作为孩子的老师必须要思考的，确实都是我的真情实感、内心想法。 以下是我的一点浅见，作为父母需要做的事情还很多，我在这里写到的，只是一些基本的因素。 1、健康的体魄 这话听起来有点废，咳，这算什么财富啊?可谁都必须承认，身体是革命的本钱，没有一个健康的身体，怎么拼搏努力?怎么发挥才智?怎么创造价值?怎么幸福快乐?废话有时候就是真理，当爹当妈的谁不希望孩子健康?但是，大家仔细想一想，我们真的为孩子的“健康”付出努力了吗?备孕的时候，你是否把自己的身体和精神都调整到了最佳状态?还有，怀孕的时候，你有没有整天唉声叹气伤心流泪或者经常喜怒无常暴跳如雷?毫无疑问，天生好底子的优良“品种”，以后自然不爱生病，身心健康。节假日，你是让孩子呆在家里看电视?还是带孩子去跑步打球划船游泳?周末，你是匆匆忙忙地领着孩子奔波于各个兴趣班特长班?还是放松心情一同去郊游去翻 山越岭跋山涉水?孩子需要学习，需要读书，需要安静，我没有否认，事实上我也很注重培养孩子的专注力和耐心。但是，凡事有利有弊，相对于那些安静的项目来 讲，丰富的体育运动和锻炼，显然更有利于孩子的身体健康。同时这也更有利于释放孩子活泼的天性! 2、热爱生活的态度 为什么我把“热爱生活”放在除了“身体健康”之外最重要的位置?我们每个人可以先静下心来好好问问自己：我的生活我满意吗?我的生活过的幸福吗?相信绝 大多数人都会予以否定的回答，因为生活中总能挑出一千一万个不如意，总能找出一千一万个不幸福的理由。即便没有明确回答的人，心里也可能在不停地抱怨生 活、指责他人。看看世上每天有多少人冒出“活着真没意思”“我不想活了”“烦死了”的念头?人生下来就是受苦的，我坦然接受这种苦，进而去找乐。我不记得什么时候在哪儿曾经看到过这样一句话：要么就去死，要么就快乐地活着!这话有点狠，也有点废，但是，废话有时候就是真理嘛，想想吧，你要是觉得生活真的烦透了，就下决心去死个痛快，谁也不拦着，这地球少了谁都照样转;否则，就给我快快乐 乐充满笑容地过好每一天!作为父母，我们都希望给孩子幸福的童年,并且希望他的一生都幸福!你一定不想在若干年后听到孩子说这样的话：“妈你为什么要生我?我为什么要来到这个世上?”最失败的父母，就是让孩子觉得把他带到这个世上，是痛苦的，是无意义的。 那么，怎样才能让孩子热爱生活、享受他的人生呢?身教大于言传。在问孩子是否“幸福”之前，我们先问问自己是否“幸福”。要知道，父母对于生活的态度，都会通过一言一行一举一动传递给孩子! 父母本身的快乐，就是孩子幸福的天堂! 一个热爱生活的人，不会走极端，不会轻言放弃生命;一个热爱生活的人，拥有一颗善良的心灵，总能随时随处发掘身边的美;一个热爱生活的人，不会抱怨，不会苛责，享受现在的，珍惜拥有的，感激收获的;一个热爱生活的人，即便遇到挫折失败，内心依然充满希望。 所有的“财富”，都始于一种内心状态。心态，是一个人能完全控制的唯一的东西。所以，亲爱的朋友们，从此刻开始，让我们都热爱生活，做一个幸福的人吧!然后，再去好好培养我们的孩子，一个拥有幸福感、同时又能把幸福感传递给他人的孩子!!! 3、独立自强的精神 教育的最终目的是什么? 孩子，终究要成长为“大人”，终究要独立地生活。无论是家长，还是老师，还是社会机构，全部的教育工作，说到底都是为了这样的目标，只不过展开的涵义还有很多。 但是，有太多太多的父母并不明白这个最基本的道理，说的尖锐一点，尤其是中国的父母，这是很多其他国家都抨击的。离开爸爸妈妈，孩子怎样生存?被捧在手 里含在嘴里的孩子，怎么可能不依赖不懒散?父母总是抢在前面帮孩子扫除障碍，孩子怎么学会独立思考和应付问题?我想起一句话：有一种依恋，是为了分离。 有一个经典故事，很多人应该都听过。说一位父亲在临终前告诉他的两个孩子，在他们的地里埋有宝藏，父亲去世后，两兄弟就去地里挖宝藏，一日复一日，但却 一无所获，到了秋天，兄弟两个人却惊 奇地发现他们的地里长出了果实，这时他们才明白了父亲所说的“宝藏”。这就是留给孩子的最大财富：自食其力! 现代社会，与人交往的能力很重要，我承认，而且很重视。但是自立自强的能力，也很重要。人在任何时候都别忘记，一定要靠自己!即便你一分钱的“财富”也不留给孩子，如果孩子拥有独立自强的精神，肯吃苦耐劳，相信孩子一定能靠自己的双手创造出巨大的“财富”! 4、积极健全的人格 爱因斯坦说：“一个人智力上的成就，很大程度上取决于人格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识。”一位老科学家，他说：“任何一个领域的较量，到最后都是人格的较量。”由此可见，人格，是一笔多么大的财富!人格教育，又是多么的举足轻重! 今年4月份有一个新闻闹的沸沸扬扬，大家应该都知道。留学日本的中国学生汪某因学费问题在上海浦东机场用水果刀捅伤前来接机的母亲，母亲受重伤后尽一切 办法替儿子辩护。这个案例呈现出“中国式家长”的悲哀，折射出当前青少年的心理健康问题，引发了一场关于人格教育的讨论。 人格，是一个人思想和行为的整体风格，它包括的内容非常丰富，诸如性格、道德、特征、气质、习惯等等的结合。我们的教育，往往侧重于孩子的智力开发，总 是希望孩子更聪明、学习成绩更优秀、才艺更精湛，赢在什么起跑线上，却忽视了孩子的人格教育，也就是说对孩子的性格、道德品质、情商等方面不够重视。 现在很多小学、中学，还有大学，都专门开办了心理健康的课程，分析学生的“人格障碍”，并且作针对性地帮助。比较常见的有：焦虑型人格、依赖型人格、偏执型人格、强迫型人格、回避型人格、反社会型人格等等。心胸狭窄，挑剔嫉妒，惟我独尊，这些都属于人格障碍。 孩子的人格，是在与父母的持续相互作用中逐渐形成的，潜移默化的影响力很大。比如，孩子在批评中长大，学会了责难;在敌意中长大，学会了争斗;在虐待中 长大，学会了伤害;在攀比中长大，学会了嫉妒;在支配中长大，学会了依赖;在干涉中长大，学会了胆怯;在娇宠中长大，学会了自私;在否定中长大，学会了拒 绝;在鼓励中长大，学会了自信;在公平中长大，学会了正义;在宽容中长大，学会了耐心;在爱中长大，学会爱人;……所以，希望孩子成为什么样的人，拥有什 么样的人格，先想想我们应该怎么做吧。 著名作家小霍丁•卡特这样阐释自己对于“遗产”的看法：“我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子，一个是根，另一个是翅膀。” 我很欣赏这句话。“根”，就是一个人的基本心性和品质;“翅膀”，则是适应世界的生存能力。孩子首先应该拥有健康的体魄，拥有积极的人格，拥有阳光的心 态，这样才称其为健康的人的“根”;而勤劳、勇敢、坚韧、沉着等等“翅膀”，则可以帮助他在人生的天空自由飞翔，大展宏图。这些，才是父母应该给孩子留下 的最宝贵的财富!!! 与其把财富留给孩子，不如把孩子变成“财富”! 父母留给孩子的最大财富，就是孩子自己这个“人”：健康的体魄+热爱生活的态度+独立自强的精神+积极健全的人格!

要提高孩子的财商,父母的财富观正确吗

有一天，在商场看到这样一对母女。 孩子说："妈妈，这个娃娃好漂亮啊。我要买。" 妈妈看了一眼，笑着说："是挺漂亮的。但我们的钱有限，需要用来买必不可少的东西。如果我们看到喜欢的东西都买下来的话，那钱是不够用的。" 孩子说："没有钱，就刷卡啊。" 孩子的回答，让我有点哭笑不得。在这个孩子的眼中，钱是从卡里刷来的，卡里的钱是用之不竭的。也许这个妈妈平时很少跟孩子普及金钱的来源。 其实有很多小孩子，都知道买东西需要用钱。但却不知道，钱是怎么来的，钱应该怎么花。 因为很多父母觉得钱是大人的事，跟孩子无关；或者觉得孩子还小，跟他讲他也不懂；甚至有些人觉得金钱是邪恶的，跟孩子讲金钱，是不可饶恕的。 导致，很多上小学的孩子，连钱是什么样子都不清楚。更别说关于钱的更多知识了。 《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特·清崎说过：如果你不教孩子金钱的知识，将会有其他人取代你。如果要让银行、债主、警方，甚至骗子来进行这项教育，这恐怕不会是一项愉快的经验。 什么是财商教育呢？ 财商的教育，不是简单粗暴地把金融和财务的知识塞进孩子的脑袋，而是让他自己明白，钱是从哪里来的（怎么赚），到哪里去（怎么花）。让孩子建立对待财富的正确态度，科学合理的运用财富实现人生的目标。 他回答道："越早越好。" 越早对孩子进行财商教育，孩子就能越早建立对金钱的正确认识，树立对待财富的正确态度。 父母对金钱也需要有一个正确的认识，才能正确引导孩子。金钱不是丑恶和肮脏的，也不是邪恶的，不要让孩子对金钱有所恐惧、抵触和贬低。也不要不好意思谈钱，要帮助孩子把这层窗户纸捅破，从小树立对金钱正确、理性的认知。以下分享几个关于金钱的理性认知。 当孩子在商场看到一个自己喜欢的东西，需要用自己的钱把它买下来时，就为自己搭建一个目标，并将目标进一步细化和分析。 比如说他想买的这个东西要五百元，他现在零花钱是每周五十元，那他就分析，如果把每周的零花钱都攒起来买它，那就需要十周才能实现目标。 如果想更快地实现这个目标，那他就需要设计另外的方案，比如赚钱的方案。周六周日去公园卖饮料及零食，每天可以赚五十元，那么赚的钱加上零花钱，每周所得是一百五十元，那第四周即可实现自己的目标。 实现目标的过程相对比较长，在这个过程中，他可能会经常路过商场去看看这个东西，对于孩子来说也是一个正向的激励。他就能更坚定地去存钱，甚至去赚钱，最终买下它，实现了他的目标。 这就是用钱来搭建孩子的个人目标系统，通过建立目标，把目标清晰化，延长他的渴望，并让他为其目标分步骤地去完成。通过存钱、赚钱，让孩子实现一个又一个的目标。这样就能培养出有目标感的孩子，并且使他从小成为一个坚定的人。 孩子的兜里越早有钱，那他就越早的不把自己当小孩。他会愉快的去适应自己成年后的生活，比如巴菲特。 巴菲特把钱放在家里衣橱的一个抽屉里，平时任何人都不准碰。有一天他的小伙伴巴提斯东去他家找他玩。巴菲特小声说：哥们儿，来，我给你看看。拉开衣橱，打开抽屉上的小锁，只见厚厚一大叠钞票。小孩子会因为自己拥有，属于自己的钱包而感到骄傲。 因此，父母应该从小给孩子零花钱，并教育他合理规划和使用这些零花钱。更进一步，引导他学习一些赚钱的技能，通过自己的努力去赚取金钱。 一个小孩从小就有属于自己的钱，有规划和安排金钱的能力，有通过自己的努力获得金钱的经历，那么他长大后，看待金钱将更成熟与理性，不容易被金钱蒙蔽，而走上歪道。而且他在规划自己的事业上更有方向感，也更易获得成功。 来自于哈佛商学院、曼海姆大学、布莱德集团的Donnelly， Zheng， Haisley &； Norton发表于《性格与 社会 心理学公报》（Personalityand Social Psychology Bulletin）的最新研究成果《百万富翁的财富及其来源与幸福程度》（The Amount and Source of Millionaires' Wealth （Moderately） PredictsTheir HaPPiness）部分证实了"越有钱越幸福"的假说：当净资产超过1000万美元时，富豪们越有钱越幸福。此外，研究结果表明，如果财富是通过创业打拼积累而非来自继承，富豪们的幸福感更高。 顶级富豪对生活满意度或幸福感与其财富值呈正相关，其原因可能在于随着可支配财产的增加，富豪们可以自由支配其业余时间，投身慈善或其他具有正效益的 娱乐 活动。 我们这样看待这个结论， 不是有钱本身让你幸福，而是有钱之后，你的这种独立自主的能力，以及所能接触到的这种优质的 社会 圈层，让你感到幸福。 我们在给孩子价值观植入的时候，一定要告诉他有这样一种观点。我们不要告诉孩子，有钱也不一定幸福这种模棱两可的一些说法。因为没有人不喜欢快乐和富有， 我们需要鼓励孩子，一辈子都要正确地和钱做好朋友。 父母的财富观就是孩子财富观的起点。父母对金钱有了正确的认识，方能在孩子财商的教育上越教越好。

请回忆你的生活你认为父母给予你的最珍贵的财富是什么

夸克夸克学习-语数外全学科作文神器立即打开夸克作文搜索父母给与的财富六年级900字抒情父母给与的财富--教育广东省深圳市 蚝业小学六（3）班 陈稳耀父母给予的财富是何物？父母给予的财富不就是父母给予的教育吗？当母亲怀胎十月生下我们来以后，什么是物都是离不开父母的教育的。有人说，母爱是伟大的，而我认为母爱的伟大之处--在于她的无私。其实，从妈妈怀胎十月到生下我们，就已经是一个莫大的恩惠，不算供书教学，还把我们样的高高大大想尽办法个我们带来无穷无尽的欢乐，但是，欢乐的的同时也有着不少的教育呢！记得那时今年五月国庆节黄金周假期，我们一家四口和叔叔家四口来到探望自己的亲戚，其实，是去打扰他们才是呢！那是和二伯去海滨公园时，我们租了几辆自行车，我选了一辆没等他们就飞驰在自行车径上，都怪我一时兴奋、疏忽大意，不小心摔在地上，还磕断的两颗门牙。那时我一边后悔莫及，一边浪子回头地大哭，还不断的向父母狂说“对不起”。但是，只见父母既十分但心，又十分伤心，一边带我去医院，一边地批评我说：“早叫你别租自行车骑了，你又偏不听，最终自讨苦吃了，不但手脚擦伤，还磕断两颗门牙……”我安慰妈妈：“不用伤心，几颗门牙而已。”这时妈妈更加严厉的说：“这次几颗门牙不见了，下次连命也不要了吗？身体发肤，受之父母啊，世界上没有东西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教训，健康成长。”再成长的阶梯中，在父母把我养大的路程中，父亲的功劳也是不可缺少的。生孩子，又怎么会不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是这样的人。

什么是父母留给孩子一生最宝贵的财富

时间和健康和教育。

父母对钱的态度,影响孩子的一生

教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。” 在家庭教育当中，金钱教育是一个会贯穿孩子一生的问题。 大到追求志向，小到生活习惯，都有着深远的影响。 父母是直接影响孩子金钱观形成的第一人。但是在中国家庭，金钱教育和死亡教育一样，是十分匮乏的。 很多家长可能并没有这样的意识。 他们要么单纯地认为“男孩要穷养，女孩要富养”，要么就压根不会在孩子面前提起钱。其实，真正的金钱教育，是教我们如何正确地获得以及如何对待自己所拥有的。极度穷养的孩子，自卑懦弱知乎有一个问题“男孩被穷养是一种什么体验”，一位网友说得很扎心：小时候，穷养也不过是别人晚餐红烧肉，自己吃馒头。这并不能影响我开心。长大后，遇到自己喜欢却条件比自己好太多的女孩时，那种自卑才是发自内心的。很多父母都是在年少时穷过来的，所以他们深信，物质的匮乏能够教会孩子懂得吃苦，知奋斗，但却忽视了贫穷同时也会带给孩子自卑与懦弱。穷不过是一时的，自卑和懦弱却会伴随孩子的一生。电视剧《人民的名义》里的赵德汉，利用职权，贪污了2亿多元。他别墅里的，堆满了冰箱和床铺。但奇怪的是，他贪了2亿多元，拥有豪宅别墅，却依旧住在简陋的房子里，吃着炸酱面，穿着土气便宜的衣服，骑着电动车出行，每个月给老人寄300元生活费，甚至连掉在桌子上的饭粒他都会吃掉，生活过得比别人更节俭。赃款被查封的时候他说：“我一分钱都没花！我们家祖祖辈辈，都是农民，穷怕了！”因为从小“穷怕了”，所以他长大后把金钱作为追求的终极目标，甚至不惜做出违纪违法的事情。他把钱垒成床躺在上面，守着一屋子的钞票，才会睡得踏实。他的所作所为，根本原因还是在于童年时期，没有受到家长良好的教育与指引，从小物质的匮乏让他一生都缺乏安全感。作家刘墉曾经说过：我希望儿子未来有一天在女朋友家做客，既能把一整只龙虾吃得干干净净，让对方知道自己见过场面；而当女朋友家水龙头漏水时，又能立刻拿起扳手修理，让对方知道自己绝非娇生惯养，而是有责任担当。父母希望用穷养孩子，来教会孩子懂得赚钱不易，不能贪图享乐，要有责任有担当，但穷养未必就能养出一个吃苦上进的男孩，甚至还有可能因此限制了孩子的眼界和格局。老话说：吃得苦中苦，方为人上人。 想要成为生活的强者，吃苦的确是必不可少的。即便家境贫寒，也要有着正确地引导，指引孩子去树立志向，开阔格局，而不只是为钱奋斗。 毕竟，人穷穷一阵，心穷穷一生。过分富养的孩子，自私骄纵节目《变形计》里有个女孩让人印象十分深刻。16岁的女孩，却过着巨婴一样的生活。妈妈帮她穿衣服穿袜子，姑姑给她剪脚指甲，阿姨端着碗给她喂饭。 平时的花销也十分阔绰，一个月零花钱四五万。为了做头发，还让叔叔开车送她去300公里之外的大连，花上万块人民币做造型。 最令人跌破眼镜的是，花20块钱进回来的手机壳她2块钱卖出去，还特别有成就感。节目组采访她的妈妈时，这位母亲说：“我觉得女孩子就是要富养，这样在外面，金钱诱惑不了她，可以防止她走歪路。”为了“不走歪路”而被富养的女孩，到底被养成了什么样呢？节目中她对年幼的弟弟大打出手，大扇耳光。妈妈带着弟弟躲开，她就打电话给父亲告状：先是炫耀自己打了弟弟和妈妈，接着指示爸爸不许再给弟弟买玩具，俨然一副家中老大的姿态。他父亲在节目中说：“每个人都让着她，包括弟弟啊。不让着她，她真揍啊，她多任性你知道啊。”这样一味的宠溺忍让和有求必应，只会让她产生全世界都应该围着她转的错觉，自然会培养出一个以自我为中心、自私骄纵、缺乏同理心的孩子。富养未必能养出一个懂得感恩的孩子，当有一天父母的能力满足不了孩子的欲望的时候，孩子甚至有可能对父母产生抱怨和报复心理。曾经震惊世人的“汪佳晶弑母案”就是典型的把孩子养成了“白眼狼”。汪佳晶在日本留学5年，每年开销二三十万，留学5年花费超过150万元，而他的所有花销都是靠母亲每个月7000元的收入支撑的。2011年4月1日，因为跟母亲要钱要不到，就在机场连捅了母亲九刀。汪母为了儿子四处借钱，可最后却换来了儿子的9刀连刺。这样一味付出的金钱教育，只会让孩子变得功利冷血，不断向父母索取，对父母的辛劳视而不见。真正的富养，并不是简单的物质满足，而是在于物质与精神的并重，既要让孩子见过世面，也要让孩子明白父母的钱，也一样来之不易。穷养富养，不如培养人们都说男孩要穷养，女孩要富养，但真相往往是：穷养操作不当，孩子自卑不堪，格局狭小；富养把握不好度，孩子骄纵攀比，自私自利。真正的金钱教育，并不是简单地给孩子足够的钱或者是父母自己严格地把控金钱。不管是穷养还是富养，都不如好好地培养孩子对金钱的正确认知。那么如何才能培养出孩子正确的金钱观呢？可以参考以下几点建议：1. 告诉孩子金钱的来源，诚实回应孩子的需求。让孩子知道金钱是父母劳动所得，能让孩子学会珍惜和感恩。而对于孩子的要求，父母如果能力不足的，就对孩子坦诚，让孩子明白，不是自己不配，而是需要变得更优秀。2. 告诉孩子，为家庭付出是让人一件骄傲的事。如果只是一味在孩子面前强调生活的压力，会让孩子内心惶恐不安。除了让孩子学会感恩之外，更要让孩子明白，虽然工作很辛苦，但为了家庭付出是一件让人自豪和骄傲的事情。3. 告诉孩子，爱财是人之本性，但要取之有道。物质是生活的基础，想要拥有更好的物质生活也是人的本性追求，无可厚非。但重要的是，君子爱财，一定得取之有道。4. 以身作则，理性消费。父母是孩子最好的老师，应该给孩子做好理性消费的榜样。让孩子参与到家庭的消费当中，和孩子一起做好合理的消费计划，引导孩子学会通过储蓄来获得暂时买不起的东西。 5. 让孩子通过“劳动”获得自己想要的。 可以通过完成一些简单的家务，给予孩子额外的“奖励”。但也要注意不能让孩子养成“没有钱就不工作”的想法，学习、做作业，这些本就该自己做的事，不能用钱来交换。 6. 让孩子明白金钱不是万能的。 家长在帮助孩子形成正确的金钱观的同时，一定要让孩子明白，金钱只是一个等价的交换物，人的一生不能受控于金钱。 音乐家贝多芬说过： 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。 富不可以骄，贫不可以卑，人的幸福，不是用金钱来衡量的。 用心教育，才能让孩子真正明白，即使不富有，依然可以享受很多快乐。