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心理健康教育教师岗位职责

心理健康教育教师岗位职责（通用5篇）

在现在社会，各种岗位职责频频出现，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是我为大家收集的心理健康教育教师岗位职责（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

心理健康教育教师岗位职责1

1、协助学校心理健康教育中心主任制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、设立“心理热线”和“心理信箱”等，负责其日常工作。

3、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

4、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则，为学生开展个别咨询。

5、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。

6、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

7、按规定时间值班，热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

8、心理教师在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。

9、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

10、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。

11、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。

心理健康教育教师岗位职责2

一、咨询教师应热爱教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。

二、咨询教师应认真学习专业知识，定期参加培训，提高咨询水平，保持身心健康。

三、咨询教师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。

四、咨询教师应语言亲切、态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

五、咨询教师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

六、咨询教师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强自立，尽量避免当事人对咨询教师过分依赖。

七、如果咨询教师发现无法帮助咨询者，应本着对咨询者负责的态度将其介绍给另一位合适的咨询教师。

八、咨询教师坚持对学生正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自我价值观。

九、咨询教师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。

十、咨询教师遇到确有心理问题严重的.精神问题者，应及时介绍到其他专业机构就医。

心理健康教育教师岗位职责3

1、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。

2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的回复工作并及时存档。

3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。

4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。

5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。，

6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。

7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。

8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。

心理健康教育教师岗位职责4

1、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。

3、心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

4、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询室的声誉。

3、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。

4、心理咨询教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。

5、心理咨询教师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

6、危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。

7、心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

8、心理辅导员必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。

心理健康教育教师岗位职责5

一、心理咨询老师应该在遵守国家的各项法律法规的基础上，以爱心为重，在咨询时必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度。心理咨询员在咨询时要本着平等交友原则、启发原则、期待建议原则，关心学生的心理健康，尊重学生的人格。在了解实际情况的基础上，以科学认真负责的态度，解除学生的心理困惑，帮助他们健康地成长。

二、贯彻市教委关于中学生心理健康教育的文件精神，在校心理健康领导小组指导下开展工作。

三、心理咨询老师应该具有广博的知识，应不断地提高自己的业务素质和咨询水平，和相关的咨询机构保持密切的联系，注重不断的学习和信息的积累，要注重了解和掌握，不同年龄、不同类型学生的心理问题，行之有效的疏导方法。

四、心理咨询老师要有组织协调能力，要和学校里各班班主任、任课教师、学生、心理协会会员、心理学兴趣小组等保持密切联系，收集各方面的信息，以便从不同的方面了解学生，提高咨询辅导的有效性。

五、心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间，并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况，搞好全校师生心理健康咨询的宣传，指导班主任做好学生的心理咨询工作。

六、心理咨询员要有保密意识，应注意对来访者的个人情况保密。在进行科学研究、案例研讨时应该使用化名，不能使用真实姓名，并要隐去那些可能会据以辨认出与咨询对象有关的信息。

七、危机干预：在心理咨询的过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询员有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生。

八、注意做好心理咨询和思想工作的衔接，发挥各自不同的优势，使学生学会自助、助人。

九、心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

十、心理咨询员要利用现代化教育手段，不断提高心理咨询工作质量。

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导师总结挽回爱情的错误方法

1、纠缠、哀求在分手后失去冷静的纠缠对方，哀求对方，表明自己有多爱他，希望对方能够再给自己一个重新来过的机会。殊不知，这种方法会导致男人在分手后还没冷静下来的时候，因为你的纠缠导致男人的情绪波动增大，做出一些过激反应，例如拉黑等等。你真的想挽回男友?那这5种挽回错误就千万不能犯! 2、意图明显什么事都还没做，就通过自己的某些行为语言表达出自己强烈的复合意图，让对方在明白你的意图以后彻底掌握了这段感情的主动权。而你却没有任何的参与权利，只能被对方牵着鼻子走，最后没能讨的对方开心或者对方玩腻了，依然把你所抛弃。 3、心态不稳因为对方表现出了一点复合意图，就过于兴奋，以为自己能够成功了，而忘乎所以的做出某些不该做的事，导致对方打消刚刚产生的复合意图。或者对方对你的挽回产生了一些抵触情绪，就特别悲伤，对于挽回不再抱有希望。没有一刻坚定挽回的心，挽回是永远不会成功的。你真的想挽回男友?那这5种挽回错误就千万不能犯! 4、不知所“错” 挽回之前不考虑分手的根本原因，不知道自己“错”在哪，空口说白话的去挽回对方，结果就是对方答应复合以后再次分手，或者对方看到你的不知悔改，对你死心，导致挽回的彻底失败。 5、自以为是觉得自己是情感专家，一切尽在自己掌控之中，导致挽回时使用了错误的方式方法，导致挽回局面不断恶化，最后挽回男友彻底失败。全心全意为你服务，情感私人形象包装：针对每个人与生俱来的基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等各方面综合因素，通过专业诊断工具，测试出人的色彩范围和风格类型，帮助客户找到最合适的服饰色彩、染发色、服饰风格款式，从而彻底解决客户的所有形象问题。量身惊喜策划：以至于自己最在意的人惊喜为目标，巩固彼此关系，帮助客户制定和执行个性化的惊喜策划方案。导师总结挽回爱情的错误方法2 一、死缠烂打这应该是很多人分手后都会采取的挽回方式，不停地纠缠对方。一般的纠缠方式有不停地给对方打电话，发消息，找朋友当说客或者到对方公司楼下守着，一遍又一遍的告诉对方，你不能没有她，你很爱她。而这样方法往往是适得其反，不仅会让对方对你更加反感，更加排斥，可能还会一下子拉黑你的所有联系方式。如果对方真的将你们之间的所有联系方式都删除了，这是很不利于后续挽回的。所以谨记：死缠烂打是挽回的大忌，如果你真的想挽回对方，就一定不要用这一招。因为这一招只会让人觉得你像“怨妇”，甩你的理由就更加坚定了。要知道大部分的分手都是矛盾长期积累的结果，在分手的时候，前任对你的印象一定是不好的。如果这个时候你再对她死缠烂打的话，只不过是火上浇油。二、功利式挽回很多人在跟前任分手之后，为了求得对方的原谅，都会买一些价格昂贵的礼物来道歉，希望通过这些礼物来表达他们道歉的心意。但是，这一招对于那些功利心比较强的人来说可能比较实用，但要是挽回那些真心希望获得一份爱情的'人来说，可能并不会有作用。因为这种方式在对方看来，其实是一种非常功利性和目的性的行为，可能在她们心中，你仅仅是为了挽回她们而做这样的事情，并不是真心实意的。特别是在恋爱时期你都没有给她买过贵重的礼物，反而在分手后做出这样的行为，只会让情况变得更加糟糕。所以，你与其把心思放在买礼物上，不如找找对方必须要跟你分手的原因，盲目送礼，只是让自己看起来心安理得罢了。三、感动式挽回什么是感动式挽回呢？就是在一方提出分手后，另一方为了挽回她，希望做一些事情感动她，能够让对方因此不分手。这种方法吧不能说全是错误，但是你得分情况。如果对方只是赌气说分手，目的是让你去挽留她，这一招可能是比较有用的。但是如果是真的想分手，那么就可能会产生反效果了。当一个人铁了心想跟另一个人分手，说明那个人身上肯定有让她无法接受的缺点。所以当这个时候，你要挽回爱情，最好的方式是改变自己，用实际行动证明自己已经改变了。如果你一直抱有侥幸心理，以为做一些令对方感动的事情，对方就会原谅你，就算你可以侥幸逃过一劫，下一次她可能还会因为同样的问题跟你分手。上面所说的三种错误方式，说到底都是挽回爱情的“捷径”，但是爱情是不可以弄虚作假的。只有一步步地脚踏实地做实事，明白哪些挽回方法有用，哪些方法没用，一步一个脚印，最终才能挽回对方的心。要知道，对一段感情的不舍，不想和对方分开，绝对不是死缠烂打，而是掌握了一定的技巧后采取一定的行动。挽回从来都是讲究技巧的，试着去做这3点，让对方重新喜欢上你。一、给对方适当的空间上面讲到挽回对方最忌讳的就是纠缠了。所以，当对方提出分手以后，一定不要揪着对方不放。其实，在发生矛盾的时候，各自冷静一下是好的，有利于降低冲突浓度。但是现实情况是，很多被分手的那一方，由于接受不了，不甘心被分手，会采用各种方式来纠缠，甚至到对方家里大吵大闹。而明智的做法是，明明自己受伤了，也要体谅对方，而且你的态度一定要明了，给对方传达出这样的讯息：这段时间我们的相处让你感到不开心，虽然我们已经分手了，但是我知道你的决定一定不是你想伤害我。向对方表达，你的决定我尊重，即使我的内心有诸多的不舍。不作任何的纠缠，让对方产生愧疚的心理。但当你内心足够尊重对方的时候，对方是可以感觉的到的，他会反思自己对你是不是太过分了，也会感谢你的这份体谅。二、一起回忆以前美好的事情只要是真心相爱的恋人，就一定会有让他们难以忘记的事情，无论是好的还是坏的。每一对恋人的结合，他们身上肯定都有吸引对方的闪光点。所以，就算分手，也不要跟仇人一样，老死不相往来，因为两个人只要有互动，就有机会。在你们能够和平沟通的时候，有意无意的提起两人曾经所经历过的美好事情，让他回忆当初的那份美好，想起两人在一起的快乐时光，这样她才会更加留恋你。时间久了，她可能会为当初冲动地提出分手感到后悔，又会重新的观察你的一举一动，仿佛又回到了最初的模样。三、自我改变对方跟你提出分手，说明你身上的缺点一定到了对方无法容忍的地步，这个时候，我们最需要做的就是建立一个重新的自己，让她感受到你的变化，她才会重新靠近你，和你再次联系。挽回从来不是靠眼泪和无理取闹把对方拴在自己身边的，而是要懂得技巧，要适当展现自己的魅力，做最真实的自己。这样才有可能让对方产生后悔的想法，让她重新喜欢上你。

你认为合格的情感咨询师应该具备哪些知识?

不管哪个领域，想要成为合格的情感咨询师，必须具备渊博的知识，还要见多识广，另外勤奋在一个领域长久坚持也很重要。要做优秀的情感咨询师，就得学好心理学，懂得男人的心思，晓得女人内心活动规律。研究人的心理现象也是一门科学。心理现象指认识、情绪、意志等心理过程和能力、性格等心理特性。心理学有感觉知觉心理学、思维心理和情感心理学等等。情感和情绪是人在生活过中有意和无意产生的，我们常说的"喜怒哀乐”等就是情感和情绪表现。人的本质是动物，所以也像其他动物一样，一生的追求，无非是生存和繁衍，只是现在人类进入文明社会我们就有了更加文明的表达方式面包和爱情和面包。在我们人生的前二十年里，我们经常听到身边的父母亲人这样教导我们“好好学习将来能考上一个好大学”。要上好大学呢？这样你就可以找一份好工作，那么为什么要找一份好工作呢？找到好工作就可以让你过上更好的生活可以说人生的前二十年里我们大部分时间都在为了做大我们的面包而努力，把时间和精力大多都用到了学习和工作上。学习科学知识和专业技能。很少人意识到自己来到世界上还有一个很重要的使命，那就是更好地繁衍下一代，也就是提高自己的情感生活质量。很少人意识到，提高自己的情感生活质量也是需要学习的，学习情感类知识和相处方法和技能。所以要想成为情感领域达人，要做的就是改变。改变缘分就是天注定，一切随缘这样传统的情感观念。让自己认识到通过学习情感类知识自己可以获得情感上的幸福，可以追到自己喜欢的人，并且可以留住自己喜欢的异性。还要多学习情商知识，我相信不久的以后，情商教育将会走进学校的课堂，当代的社会太过主动数理化智商的教育，非常缺乏情商类知识的普及传播！那么情商类知识又包括什么呢？一，恋爱技巧—学习两性相处技巧，沟通技巧，生活技巧。二，恋爱心理—学习人的正常情感心理需求，总体来讲，人的心理相似性大于差异性。三，恋爱生活—当你学会生活，你会发现恋爱，也只不过是，生活中的一件事情而已。

婚姻家庭咨询师是做什么的?

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情感咨询师怎么考证

情感咨询师在当地人力资源和社会保障局报名考证，报考条件是：1、具有相关专业大学专科及以上学历；2、具有其他专业大学专科及以上学历，连续从事本职业工作1年以上；3、具有其他专业大学专科及以上学历，参加正规培训达到规定学时，并通过结业考试。情感咨询师的工作内容有：1、对未婚与已婚者进行情感咨询；2、对未婚男女进行婚前咨询与辅导；3、提供夫妻关系调适的咨询与辅导；4、提供家庭人际关系调适的咨询与辅导；5、帮助当事人排解各种婚姻、家庭危机；6、提供家庭健康、安全方面的咨询与辅导。